segunda-feira, 28 de junho de 2010


A Psicopedagogia constitui-se em uma justaposição de dois saberes - psicologia e pedagogia - que vai muito além da simples junção dessas duas palavras. Isto significa que é muito mais complexa do que a simples aglomeração de duas palavras, visto que visa a identificar a complexidade inerente ao que produz o saber e o não saber. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção do conhecimento.
Surgiu no Brasil devido ao grande número de crianças com fracasso escolar e de a psicologia e a pedagogia, isoladamente, não darem conta de resolver tais fracassos. O Psicopedagogo, por sua vez, tem a função de observar e avaliar qual a verdadeira necessidade da escola e atender aos seus anseios, bem como verificar, junto ao Projeto Político-Pedagógico, como a escola conduz o processo ensino-aprendizagem, como garante o sucesso de seus alunos e como a família exerce o seu papel de parceira nesse processo.
Considerando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar tem um caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas. Com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, espaço nas instituições de ensino.
O presente artigo, que surgiu da preocupação existente com nossa prática como educadora e de nossa crença de que cada um constrói seus próprios conhecimentos por meio de estímulos, tem justamente o objetivo de fazer uma abordagem sobre a atuação e a importância do Psicopedagogo dentro da instituição escolar.

O QUE É?

Psicopedagogia Institucional

Psicopedagogia Institucional:Sua empresa em primeiro lugar



O papel do psicopedagogo numa instituição consiste em diagnosticar através de um processo investigativo, as causas que podem estar impedindo o curso regular da aprendizagem institucional, a circulação do conhecimento, o papel das lideranças e dos liderados, bem como os motivos que podem levar ao insucesso oganizacional.
O profissional contratado, assiste aos clientes na melhoria de seu desempenho tanto nos aspectos de eficiência como na introdução da tecnologia, ou seja, no aprimoramento das relações interpessoais.
O Psicopedagogo faz sua intervenção a partir da história da organização e de suas características atuais. Nesta perspectiva, a contribuição da Psicopedagogia é empenhar-se em levar a instituição à vivência que permita aos personagens (funcionários) desse cotidiano dar-se conta da importância do seu trabalho para a manutenção da saúde e sobrevivência organizacional, atuando diretamente nas relações de aprendizagem.
O trabalho do Psicopedagogo Institucional poderá ser dividido em 4 etapas:

1.Identificação do Problema (Diagnóstico Psicopedagógico);
2.Caracterização da Organização;
3.Intervenção;
4.Integração.
O Psicopedagogo também pode atuar como Assessor Psicopedagógico em instituições escolares, direcionando a potencialização da competência dos professores. Geralmente a assessoria é utilizada como um recurso, a fim de que estas possam dar uma resposta adequada às necessidades dos alunos diante das dificuldades para aprender, bem como faciliar a relação ensino / aprendizagem.
Para trabalhar em instituições, o psicopedagogo deve adquirir competências na área administrativa e de planejamento estratégico, conhecer teorias sobre liderança, comportamento grupal e análise de potencial e desempenho.
Informações:
institucional@psicopedagogia-sp.com

Áreas de Atuação do Psicopedagogo

O psicopedagogo pode atuar em diversas áreas, de forma preventiva e terapêutica, para compreender os processos de desenvolvimento e das aprendizagens humanas, recorrendo a várias estratégias objetivando se ocupar dos problemas que podem surgir.
Numa linha preventiva, o psicopedagogo pode desempenhar uma prática docente, envolvendo a preparação de profissionais da educação, ou atuar dentro da própria escola. Na sua função preventiva, cabe ao psicopedagogo detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem; participar da dinâmica das relações da comunidade educativa a fim de favorecer o processo de integração e troca; promover orientações metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos; realizar processo de orientação educacional, vocacional e ocupacional, tanto na forma individual quanto em grupo.
Numa linha terapêutica, o psicopedagogo trata das dificuldades de aprendizagem, diagnosticando, desenvolvendo técnicas remediativas, orientando pais e professores, estabelecendo contato com outros profissionais das áreas psicológica, psicomotora. fonoaudiológica e educacional, pois tais dificuldades são multifatoriais em sua origem e, muitas vezes, no seu tratamento. Esse profissional deve ser um mediador em todo esse processo, indo além da simples junção dos conhecimentos da psicologia e da pedagogia.
O psicopedagogo pode atuar tanto na Saúde como na Educação, já que o seu saber visa compreender as variadas dimensões da aprendizagem humana. Da mesma forma, pode trabalhar com crianças hospitalizadas e seu processo de aprendizagem em parceria com a equipe multidisciplinar da instituição hospitalar, tais como psicólogos, assistentes sociais, enfermeiros e médicos.
No campo empresarial, o psicopedagogo pode contribuir com as relações, ou seja, com a melhoria da qualidade das relações inter e intrapessoais dos indivíduos que trabalham na empresa.

A Psicopedagogia no Brasil

No Brasil, segundo a Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABP), a profissão ainda não é reconhecida, mas o que se vê é o crescimento na procura por profissionais formados ou especializados. “Nos últimos dez anos, assistimos o crescimento gigantesco de inúmeras instituições de ensino superior abrindo cursos de especialização em Psicopedagogia, sinal que a demanda vem crescendo a cada ano.

Apesar da profissão ainda não ser reconhecida, o psicopedagogo já é requisitado nas instituições e recebe encaminhamento de outros profissionais como médicos, psicólogos, fonoaudiólogos, entre outros”, diz Maria Alice L. Pinto. Sobre salários não existe piso definido, porém um profissional ganha entre R$ 1.900,00 e R$ 2.500,00.

Mercado de Trabalho

Crescente, o mercado para o psicopedagogo está além das escolas. Nas particulares, este profissional pode ser encontrado em cargos de coordenação atuando junto aos professores e demais envolvidos no processo de aprendizagem.
Outras áreas são a de saúde e também em empresas, atuando junto aos recursos humanos. “Nas instituições de saúde mental o papel principal do psicopedagogo é promover uma melhor qualidade de vida dos seus pacientes e procurar garantir-lhes uma relação sadia e o mais “normal” possível com a sua comunidade.

Para que o paciente psiquiátrico possa se relacionar em sociedade é necessário que ele ‘aprenda’ a aprender. E a função do psicopedagogo é exatamente promover a aprendizagem efetiva”, diz a coordenadora do Programa Psicologia Educacional do UNIFIEO, professora-doutora Márcia Siqueira de Andrade. Segundo ela, nas empresas, a atuação deste profissional está direcionada para o desenvolvimento individual e coletivo do corpo de funcionários.

O salário do profissional gira em torno
de R$ 1.900,00 a R$ 2.500,00